| 實驗室開放管理 |
實驗室開放管理 |
1）設置開放規(guī)則:設置“實驗室資源、儀器設備開放時間段、排課預約信息、教學課件、教學成果、規(guī)章制度、儀器設備使用收費狀況”，并由“實驗室綜合管理系統(tǒng)前臺網(wǎng)站”發(fā)布。
2）預約審批管理:審批規(guī)則制定：后臺設置審核級別和方式：可設置多種審核如系統(tǒng)自動審核、主管領(lǐng)導（導師）或?qū)嶒炇夜芾韱T有最終決定權(quán)、主管領(lǐng)導（導師）與實驗室管理員都必須審核等，可根據(jù)情況設置多級審核。若設置了多級審核則必須全部審核都通過預約才可生效。
3）預約審批：各級管理審批自己流程的預約信息。
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| 實驗授權(quán)準入（門禁）管理 |
實驗授權(quán)準入（門禁）管理 |
2.1學生預約審批通過后，根據(jù)學生的預約使用時間進行準入授權(quán)（門禁系統(tǒng)授權(quán)），學生實驗時可選擇使用門禁卡、身份證等通過 “智能數(shù)據(jù)采集終端”刷卡，身份認證通過后，系統(tǒng)服務器自動發(fā)指令給門禁控制器（電磁鎖、電控鎖或應急鎖等），開啟實驗室門，同時完成預約簽到考勤；如刷卡信息與預約信息不符，或者還未到預約時間，或者預約時間已結(jié)束，都無法通過門禁控制器開門，“智能數(shù)據(jù)采集終端”同時提示相關(guān)信息。2.2學生實驗結(jié)束正常關(guān)閉實驗儀器設備電源后，到實驗室門口的“智能數(shù)據(jù)采集終端”上再次刷卡退出，完成實驗結(jié)束考勤，“遠程電源控制器”同時切斷儀器設備電流供應，自主預約實驗流程完成；如學生沒有正常關(guān)閉實驗儀器設備電源，當學生刷卡退出時，“智能數(shù)據(jù)采集終端”報警提示，學生仍需回到實驗室正常關(guān)閉實驗儀器設備電源后方可刷卡退出，否則本次預約實驗未完成，無法結(jié)束考勤，若學生即刻離開，可扣相應的信譽積分懲戒?！斑h程電源控制器”同時帶有電流自動檢測功能，當學生誤操作或不清楚是否正常關(guān)閉儀器設備電源而選擇刷卡結(jié)束預約實驗時，“遠程電源控制器”若檢測到仍有電流通過，將拒絕立即切斷電源，同時“智能數(shù)據(jù)采集終端”報警提示，待學生正常操作后方可切斷電源完成本次預約實驗。
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| 設備電源控制 |
設備電源控制 |
3.1學生在預約時為預約實驗室具體實驗位置或具體儀器設備，通過基于Zigbee“遠程電源控制器”管理?！爸悄軘?shù)據(jù)采集終端”身份認證通過，系統(tǒng)服務器在發(fā)指令給門禁控制器（電磁鎖、電控鎖或應急鎖等），開啟實驗室門同時，也發(fā)指令到“遠程電源控制器”，為相應預約實驗位置或具體儀器設備那一路電源供電，其他不在預約范圍之內(nèi)的實驗位置或具體儀器設備無法正常打開電源開啟設備。
3.2設計的電源控制器參數(shù)要求：支持遠程監(jiān)測溫度、濕度、電壓、電流及開關(guān)狀態(tài)，電壓測量范圍：60-320V，電壓測量精度： ±1.5％（@25℃）；±5%（@-20℃~+80℃），休眠激活延時：<=2s，過流分段時間：<=3s，遠程指令傳輸速度：35Kbps，輸入電壓范圍：110-240V，輸入頻率：50/60赫茲。
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| 教學預約管理 |
教學預約管理 |
4.1實驗教學任務申請：教師提交教學任務。
4.2實驗教學任務申請表：任課老師根據(jù)專業(yè)、課程、班級、所需學時、選擇實驗室、實驗人數(shù)、課程周期、課程起止時間（節(jié)次或設置絕對時間）并附加詳細申請說明后生成實驗教學任務申請表提交給實驗室相關(guān)管理部門審核。
4.3教學任務調(diào)整：實驗室管理員或主任具體排課過程中，對經(jīng)審核后的排課申請進行排課沖突檢測，如遇沖突則能及時作出相應的調(diào)整并生成正式的排課表，并發(fā)放到申請老師、實驗室管理人員和學生。
4.4教學任務審批：教務主管根據(jù)實驗教學任務申請按級別、職能審核通過后則直接形成排課信息下發(fā)至實驗室主任或管理員。 |
| 實驗室排課管理 |
實驗室排課管理 |
5.1直接排課：管理員接到實驗教學任務，根據(jù)實驗內(nèi)容和教學儀器設備條件、可利用時間按班級、課程、教師、周次、節(jié)次、起始時間、實驗人數(shù)預定實驗室，作出具體安排后形成實驗室課表，并發(fā)放給任課老師、實驗室管理員和學生。
5.2按資源排課：實驗室管理員可分別按實驗室、班級或教師資源設置排課。
5.3實驗分批：有必要時直接分批，同時自動進行沖突檢測。
5.4排課課表：課表自動生成、課表下發(fā)（教師、學生、實驗室管理員）
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| 實驗成績管理 |
實驗成績管理 |
6.1實驗預習管理：老師可上傳預習資料，學生在前臺參加預習。（預習資料可有視頻，文檔或試題等類型，試題類型錄入后自動進入題庫；學生在前臺進行預習并進行預習考核）老師可檢查學生的預習情況并對預習成績進行打分。
6.2教學實驗過程管理：完成對學生實驗過程的打分，監(jiān)督。
6.3實驗報告：教師上傳實驗報告的模板、學生選擇相應的模板提交實驗報告；老師選擇實驗報告批改、打分；實驗報告歸檔、實驗報告查詢、實驗報下載；
6.4學生成績：由預習成績、考勤成績、實驗過程成績、實驗報告成績組成，教師根據(jù)各個部分的權(quán)值最終給學生評分。
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| 工作量統(tǒng)計 |
工作量統(tǒng)計 |
系統(tǒng)自動通過排課信息統(tǒng)計教師的教學工作量，通過實驗學時等信息自動統(tǒng)計實驗室及設備開放情況。
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| 效益評估模塊 |
效益評估模塊 |
通過系統(tǒng)自動生成實驗室及設備的利用率、再用率、完好率及開出率等效益評估體系內(nèi)的報表。
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| 填報數(shù)據(jù)及上報 |
填報數(shù)據(jù)及上報 |
在線填報實驗室成果、社會服務、人員培訓、實驗人員及經(jīng)費使用數(shù)據(jù)，實現(xiàn)系統(tǒng)自動生成用于上報到教育部的“貴重儀器設備表”。
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| 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 |
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 |
通過實時狀態(tài)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，結(jié)合實驗室管理系統(tǒng)的排課及預約狀態(tài)，可有效掌握各實驗室的利用情況，為管理員決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)。 |
| 查詢統(tǒng)計 |
查詢統(tǒng)計 |
通過過程化管理自動匯總生成儀器預約、使用、收費等信息，并按學校既定的格式生成各類基礎報表，以圖形或表格形式呈現(xiàn)，方便管理部門即時查詢統(tǒng)計。
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| 部門管理 |
部門管理 |
管理學院班級和部門信息管理
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| 專業(yè)管理 |
專業(yè)管理 |
管理學院專業(yè)的信息。
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| 數(shù)據(jù)字典 |
數(shù)據(jù)字典 |
系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典的管理。
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| 課程庫管理 |
課程庫管理 |
實驗課程庫的信息管理。
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| 實驗項目信息管理 |
實驗項目信息管理 |
根據(jù)實驗內(nèi)容設立實驗項目名稱，設置實驗項目編號，定義實驗課程、面向?qū)I(yè)、所屬實驗室、實驗類別、組數(shù)、每組人數(shù)、實驗時數(shù)、實驗類型、主要儀器設備、規(guī)格型號、數(shù)量、低值易耗品的使用等。 |
| 實驗人員信息管理 |
實驗人員信息管理 |
實驗室人員基本情況表包括實驗室人員姓名、性別、出生年月、文化程度、畢業(yè)時間、所學專業(yè)、工作時間、實驗室工齡、專業(yè)職務、評職時間、聘任情況、業(yè)務專長、國內(nèi)進修時間和內(nèi)容、國外進修時間和內(nèi)容、論文數(shù)量和級別、著作數(shù)量和級別、主要工作、成果獎勵、外語語種和水平等。其中，論文數(shù)量和級別、著作數(shù)量和級別、成果獎勵等信息可通過系統(tǒng)自動從科研管理系統(tǒng)中提取。
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| 實驗教學大綱和實驗項目管理 |
實驗教學大綱和實驗項目管理 |
設置該課程實驗教學總的目的、任務、要求、實驗項目的確定（包括選做項目）、學時分配、教學方式、成績考核等信息。
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| 儀器設備基本信息 |
儀器設備基本信息 |
基本信息：登記儀器的類別（一般儀器、大型儀器及分類號）、名稱、型號、規(guī)格、數(shù)量、價值、儀器來源方式、所屬部門（科、室）、儀器即時狀態(tài)、所屬管理員、存放位置、學習資料等詳細信息。出入實驗室信息：出/入時間、事由、操作人等
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| 實驗室基本信息 |
實驗室基本信息 |
管理建制實驗室及實驗分室設置，實驗房間數(shù)、房間面積、儀器設備臺套數(shù)、儀器設備總值、實驗室名稱、負責人、聯(lián)系電話、管理單位等信息。
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| 儀器分類管理 |
儀器分類管理 |
儀器的分類管理系統(tǒng)，包括分類號，分類名稱。
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| 學生信息管理 |
學生信息管理 |
管理學生基本信息，包括學生姓名，性別，學號，班級，入學時間，身份證號碼，郵箱等信息。
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| 課程班級管理 |
課程班級管理 |
管理選課班級信息及課程班學生名單信息。 |
| 實驗室安全管理和培訓 |
實驗室安全管理和培訓 |
24.1培訓項目管理：課程名稱、視頻或PPT地址、開放學習時間、允許學習人員范圍等；
24.2題庫管理：題目類型包含單選、多選、判斷、填空、問答等，添加題目時，可設定題目的難度系數(shù)、標準答案等；
24.3考卷管理：可手動組卷、自動組卷、隨機組卷等；設定考試時間、考試人員后，相關(guān)人員可直接通過網(wǎng)上答卷。
24.4考試結(jié)果查看：按考卷、班級等多種方式查看考試結(jié)果，按分數(shù)段統(tǒng)計考試成績分布情況。
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| 移動終端實驗驗收管理 |
移動終端實驗驗收管理 |
實驗指導老師可通過移動終端（平板電腦或手機）獲取本次實驗學生的信息，可通過移動終端填寫學生實驗情況（實驗成績、評語等）并自動提交至學生實驗檔案。也可通過學號或姓名等查詢單個學生信息并填寫實驗情況。
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| 電梯設備管理 |
電梯設備管理 |
1、采購管理
1.1合同管理：包括采購學院、生產(chǎn)單位、供貨單位、采購金額、供貨時間、安裝時間、保修時限等；
1.2電梯檔案：基本信息：電梯編號、建筑名稱、地址、管理單位、品牌、型號規(guī)格、類型、載重、定員、層站、速度、下次年檢時間、其它備注，維保單位；
1.3零部件信息：零部件類型、品牌、出廠編號、型號、安裝時間、到期時間、保養(yǎng)間隔等。
2、維保管理
2.1維保合同管理：客戶名稱、保養(yǎng)臺數(shù)、電梯編號、品牌、型號、提升速度、速度、保養(yǎng)頻次、保養(yǎng)價格、合同起始日期、合同結(jié)束日期、原始資料掃描存檔、保養(yǎng)計劃制定；
相關(guān)報表：維保合同明細查詢、維保合同匯總查詢、維保合同到期提醒、維保期限提醒
2.2保養(yǎng)管理
1）保養(yǎng)登記：電梯編號、保養(yǎng)項目、下次保養(yǎng)日期、保養(yǎng)人、異常問題記錄、注意事項、保養(yǎng)時間、客戶意見、現(xiàn)場照片等
2）保養(yǎng)項目定義：定義電梯的維保項目、維?；疽?、時間和周期、（半月維保項目、季度維保項目、半年維保項目）
3）檢測登記：檢測機構(gòu)、檢驗狀態(tài)、檢驗類別、檢驗人員、檢測時間、下次檢測時間、檢測結(jié)果、檢驗報告編碼、檢測檢查內(nèi)容、鑒定結(jié)論、檢測報告附件
4）相關(guān)報表：保養(yǎng)提醒、維保人員出勤統(tǒng)計、維保費用統(tǒng)計
2.3維修管理
1）報修登記：客戶反饋的報修信息進行登記：客戶名稱、報修時間、緊急程度（一般、急修、搶修）、故障描述、要求到達時間；
2）維修登記：維修人員維修后，將每次維修的情況登記到電腦系統(tǒng)中，特別是：故障現(xiàn)象、故障原因、解決辦法、更換配件等記錄到系統(tǒng)中
2.4配件更換記錄
記錄配件的更換時間、型號等信息；
2.5年審記錄
記錄電梯年審情況
2.6限速器年審記錄
記錄限速器年審情況；
3維保分析
3.1可以按單位、電梯號、品牌、型號規(guī)格等多方位多角度進行分析維保的情況
3.2配件故障分析：通過系統(tǒng)積累的數(shù)據(jù)資料，掌握和發(fā)現(xiàn)哪類配件經(jīng)常出現(xiàn)問題，經(jīng)常出現(xiàn)什么樣的問題；
3.3故障因素分析、故障率分析：通過系統(tǒng)積累的資料，對經(jīng)常出現(xiàn)的故障現(xiàn)象、故障原因、解決辦法進行歸類，最終形成故障問題解決維修知識庫，提升維修服務效率和水平 |
